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“100一1=0”被一些管理学家奉为定律，意在提醒人们防止因1%的错误导致100%的失败。“100一1=0”蕴含的哲理是()。①部分决定整体，整体的性质决定于部分的性质②整体决定部分，部分的作用取决于其在整体中的地位③整体与部分相互制约，关键部分的功能关系整体的成败④整体与部分相互联系，部分的作用有时大于整体的作用
A、①②
B、①④
C、②③
D、③④
相关标签： 整体与部分
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教育与教学的关系（ ）。
A.部分与整体
B.后者包括前者
C.整体与部分
D.后者是前者的唯一途径
联系的观点要求我们正确认识和处理整体与部分的关系。下列关于整体与部分的关系，认识正确的是
①部分独立于整体，部分的功能状态及变化不会影响整体
②立足整体，用局部推动整体发展
③整体与部分的关系就是矛盾的斗争性与同一性的关系
④整体由部分构成，部分的功能状态及变化会影响整体
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
德育过程包含教学过程，它与教学过程的关系是整体与部分的关系。
A.正确
B.错误
C.正确
D.错误
“附着在大地上，你是土壤。沉浮在空间里，你是尘埃”。林希的短诗《土》蕴含的哲理是
①整体与部分是对立的 ②整体与部分是统一的
③整体离不开部分 ④部分离不开整体
①③ B．②③ C．②④ D．③④
唯物辩证法认为．任何一个事物都是若干要素构成的有机整体，整体和部分的关系有
A．整体依赖部分，南部分构成的整体具有各部分所不具有的新性质、新功能
B．部分依赖整体，脱离整体的部分就失去在整体中的性质与功能
C．整体与部分的属性和功能可以相互渗透
D．整体与部分在不同的条件下可以相互转化