医务人员“互相学习、共同提高和发挥优势”这一道德原则的根据是（　）
A、医务人员分工不同，但人格平等
B、医务人员分工不同，但工作目标一致
C、医务人员分工不同，各有明确职责，工作目标一致
D、医务人员分工不同，彼此依赖，共同负责
E、医务人员分工不同，且各有专长，彼此依赖

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（单选题）医务人员"彼此平等、互相尊重"这一道德原则的根据是（）

A医务人员分工不同，但人格平等

B医务人员分工不同，彼此依赖，共同负责

C医务人员分工不同，各有明确职责，工作目标一致

D医务人员分工不同，但工作目标一致

E医务人员分工不同，且各有专长，彼此依赖

在“非典”期间，某地区共有7名参与治疗“非典”的医务人员死亡，同时也有10名未参与“非典”治疗工作的医务人员死亡。这说明参与“非典”治疗并不比日常医务工作危险。以下哪项相关断定如果为真，最能削弱上述结论？（）

A.因参与“非典”治疗死亡的医务人员的平均年龄，略低于未参与“非典”治疗而死亡的医务人员

B.参与“非典”治疗的医务人员的体质，一般高于其他医务人员

C.个别参与治疗“非典”死亡的医务人员的死因，并非是感染“非典”病毒

D.医务人员中只有一小部分参与了“非典”治疗工作

下列哪项为医务人员“彼此平等、互相尊重”这一道德原则的根据?（　　）

A、医务人员分工不同，但人格平等

B、医务人员分工不同，彼此依赖，共同负责

C、医务人员分工不同，各有明确职责，工作目标一致

D、医务人员分工不同，但工作目标一致

E、医务人员分工不同，且各有专长，彼此依赖

医务人员“互相学习、共同提高和发挥优势”这一道德原则的根据是（　）

患者在诊疗活动中受到损害，医疗机构及其医务人员有过错的，由()承担赔偿责任。A:医务人员本人
B:医务人员所在医疗机构
C:医务人员所在科室
D:医务人员及其所在医疗机构