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快餐:中式快餐:日式快餐
A.团队:队长:队员
B.行为:合法行为:非法行为
C.颜色:黑色:白色
D.体育课:音乐课:英语课
“小龙是初一的学生,他在音乐课上发出持续不断的吵闹声,张老师让他站在教室的角落里,十分钟后,他承诺不再吵闹,张老师让他回到了座位上,和大家一起上音乐课。”从行为主义观点来看,张老师的做法属于()
A.连续渐进B.正强化C.负强化D.塑造
A.连续渐进B.正强化C.负强化D.塑造
王老师在教学中总是尝试新的教学方法,在音乐课上,王老师鼓励同学们给经典音乐重新填词,评选“最美歌词”和“最具创意奖”,同学们对音乐课的兴趣大增,下列选项中是孔子所说,且与王老师做法相符的是()。
A.“吾生也有涯,而知也无涯”B.“学而不已,阖棺乃止”C.“古人于为学,终生与之俱”D.“朝闻道,夕死可矣”
阅读案例,回答问题。在一次《爱我中华》的音乐课上,李老师首先播放了56个民族的纪录片,然后讲解了56个民族类别、风俗文化、服饰特点、民族舞蹈特点等相关知识,并带领学生做游戏,请同学们分别饰演不同民族的人民。组织学生画画,然后进行小结作业,学生们玩得不亦乐乎。最后,在欢乐的气氛下结束了这一节音乐课。问题:请依据《义务教育音乐课程标准(2011年版)》基本理念,分析李老师教学中的问题,并针对问题提出改进意见。
音乐课的结构是指一节音乐课各个组成部分的()。
A、搭配和排列
B、配合与组合
C、排列和结合
D、实践和搭配