科学的学前教育课程评价标准具有以下四个基本特征（　）。
A.准确性、有用性、合法性、可行性
B.准确性、导向性、合理性、可行性
C.准确性、价值性、教育性、可行性
D.准确性、目的性、合理性、规范性

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选题的“可行性”包括（　）。
A.研究人员的可行性
B.研究方法的可行性
C.组织体系的可行性
D.物质条件的可行性
E.社会可行性

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下列关于验证违约概率准确性的方法中，说法正确的有()。

A．二项分布检验主要检验给定年份某一等级PD预测准确性

B．卡方分布检验主要检验给定年份不同等级PD预测准确性

C．正态分布检验主要检验不同年份不同等级PD预测准确性

D．扩展的交通灯检验主要检验不同年份不同等级PD预测准确性

E．验证违约概率准确性的基本原理是运用统计学中的假设检验，当实际违约发生情况超过给定阈值，则接收原假设，认为PD预测正确

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下列关于验证违约概率准确性的方法中，说法正确的有()。

A．二项分布检验主要检验给定年份某一等级PD预测准确性

B．卡方分布检验主要检验给定年份不同等级PD预测准确性

C．正态分布检验主要检验不同年份不同等级PD预测准确性

D．扩展的交通灯检验主要检验不同年份不同等级PD预测准确性

E．验证违约概率准确性的基本原理是运用统计学中的假设检验，当实际违约发生情况超过给定阈值，则接收原假设，认为PD预测正确

此题为多项选择题。

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科学的学前教育课程评价标准具有以下四个基本特征（　）。

A.准确性、有用性、合法性、可行性

B.准确性、导向性、合理性、可行性

C.准确性、价值性、教育性、可行性

D.准确性、目的性、合理性、规范性

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教师招聘试题

奴隶社会教育的特点是（　）。A.教育的等级性B.教育内容是六

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科学的学前教育课程评价标准具有以下四个基本特征（　）。
A.准确性、有用性、合法性、可行性
B.准确性、导向性、合理性、可行性
C.准确性、价值性、教育性、可行性
D.准确性、目的性、合理性、规范性

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科学的学前教育课程评价标准具有以下四个基本特征（ ）。A.准确性、有用性、合法性、可行性B.准确性、导向性、合理性、可行性C.准确性、价值性、教育性、可行性D.准确性、目的性、合理性、规范性

相关标签： 准确性 可行性 合理性 导向性 教育性

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科学的学前教育课程评价标准具有以下四个基本特征（　）。
A.准确性、有用性、合法性、可行性
B.准确性、导向性、合理性、可行性
C.准确性、价值性、教育性、可行性
D.准确性、目的性、合理性、规范性

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