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由于数学老师讲课很生动，能把抽象的原理用大家易懂的语言表现出来，陈刚同学对数学产生了浓厚的兴趣，下定决心要学好数学，这种学习动机属于（ ）。
A.高尚的学习动机
B.近景的直接动机
C.外部的学习动机
D.远景的间接动机
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相关试题
李老师上课时，经常用不同颜色的粉笔将每堂课的重点标记出来，这是充分利用（ ）机制。
A.感觉的适应
B.感觉的对比
C.感觉后效
D.不同感觉的相互作用
学校事故作为一种侵权行为具有的特征是（ ）。
A.学校或教师侵害了学生合法权益
B.侵害了学生的人身权或物权
C.学校或教师基于过错而实施的行为
D.受害人过错承担与加害人的责任共同分担
《中华人民共和国教师法》规定，对侮辱，殴打教师的，根据不同情节应（ ）。
A.只能批评教育
B.给予行政处分或处罚
C.造成损害的责令赔偿损失
D.情节严重，构成犯罪的依法追究刑事责任
年轻教师小王一心想提高教学水平，他主动向特级教师李老师学习，经常跟班听课。小王上课时，尽管课堂教学设计、教学方法、甚至教学语言都与李老师相仿，但是教学效果就是不佳。小王没能收到良好效果的原因可能是（ ）。
A.小王在“如何促进自我成长”这一问题上与新课程倡导的理念不符合
B.小王关注了“课堂教学设计、教学方法、教学语言”，但他忽视了教学过程中学生的存在，是一种“目中无人”的教学
C.小王在促进自我成长的过程中，一味模仿特级教师，因此就没有做到“完善个性，展现个人魅力”
D.小王在对待自我上，注重了模仿，但忽视了对自己教学的反思
关于研究性教学的特点阐述正确的有（ ）。
A.教学过程中需要综合运用知识
B.教师首先确立教学的主题及确定教学结果
C.通过师生的互动研究，形成统一答案
D.研究性教学的问题经常自发地产生于学生中间，是生活化的、社会的