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题目
情景模拟测试的主要特点是针对（ ）进行测试。
A.被试者明显的行为
B.被试者实际的操作
C.被试者工作效率
D.被试者的心理素质
E.书面测试无法准确测试的项目
相关标签： 被试者
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社会心理学研究往往要采用一些手段控制情感或被试者，因此要特别注意欺瞒、恫吓等不良身心刺激所产生的后果，应尽力避免对被试者的身心健康造成损害。社会心理研究的伦理原则就是为避免在研究过程中出现以上这些问题而应遵循的伦理道德规则。根据上述定义，下列不属于社会心理学研究的伦理原则的是：
A.研究者不得和被试者建立研究工作以外的其他关系B.研究者在具体的研究中必须采取保护被试者的措施C.对被试者所提供的资料应加以保密，被试者有退出的自由D.研究者不得向被试者说明研究计划的主要部分和研究目的
A.研究者不得和被试者建立研究工作以外的其他关系B.研究者在具体的研究中必须采取保护被试者的措施C.对被试者所提供的资料应加以保密，被试者有退出的自由D.研究者不得向被试者说明研究计划的主要部分和研究目的
明尼苏达多相人格调查表主要测量（）
A、被试者的性格
B、被试者的气质
C、被试者的情绪
D、病理性人格
E、被试者的动机
情景模拟测试的主要特点是针对（ ）进行测试。
A.被试者明显的行为
B.被试者实际的操作
C.被试者工作效率
D.被试者的心理素质
E.书面测试无法准确测试的项目
桑代克曾做过一个实验：被试者被蒙上眼睛后练习画4英寸长的线段，经过3000多次练习，毫无进步。对该实验的结果最适当的解释是（ ）。
A.被试者缺乏学习动机B.被试者练习过多导致疲劳C.被试者不知道自己练习的结果D.未对被试者进行学习评价
A.被试者缺乏学习动机B.被试者练习过多导致疲劳C.被试者不知道自己练习的结果D.未对被试者进行学习评价
应用智力测验测智商的主要目的不是（ ）。
A、使儿童得到相应的教育与训练
B、了解被试者的潜能
C、对被试者是否有智力障碍作辅助诊断
D、预测被试者是否具有领导才能
E、了解被试者智力结构的特点