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予尝步自横溪，有二叟分石而钓。其甲得鱼至多，且易取。乙竟日无所获也。乃投竿问甲曰：“食饵同，钓之水亦同，何得失之异耶？”甲曰：“吾方下钓时，但知有我而不知有鱼，目不瞬，神不变，鱼忘其为我，故易取也。[子意乎鱼，目乎鱼，神变则鱼逝矣，奚其获！]”乙如其教，连取数鱼。（林昉《钓鱼记》）根据材料回答下列问题：（1）钓鱼人对于得失的理解，其中包含着怎样的生活道理？（2）翻译文中加[]的句子。（3）文中先说“乙竟日无所获也”，结尾说“乙如其教，连取数鱼”，这样的对比说明了什么？
依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（3分）（）①我有垂钓的技巧，像我的同伴们一样，又天生有垂钓的嗜好，一再促使我钓鱼去，②近年来我一再地发觉，我每钓一次鱼，总觉得我的自尊心降落了一些。③我尝试又尝试。④可是等到我这样做了，我就觉得还是不钓鱼更好些，我想我并没有错。⑤无疑问的，我这种天生嗜好是属于造物中较低劣的一种，然而我的捕鱼兴趣每年都减少了一点儿，而人道观点，甚至于智慧却并没有增加，目前我已经不再是钓鱼人了。⑥这是一个隐隐约约的暗示，好像黎明的微光一样。A:②③①④⑥⑤
B:②①③⑥④⑤
C:①⑤②④③⑥
D:①②③④⑤⑥
B:②①③⑥④⑤
C:①⑤②④③⑥
D:①②③④⑤⑥