研究者欲了解技术培训对提升参与者就业自信心的影响，在实验过程中，他将20位失业者分为随机的和匹配的两组后，利用自信量表对两组人员分别进行测量。结果显示，实验组和控制组的自信心平均得分分别是2.8分和2.9分。然后安排实验组参加求职技巧训练，控制组则不接受任何训练。再次测量后发现，实验组和控制组分别得4.0分和3.0分。结果显示：实验组得分增1.2分，控制组得分增0.1分，实验刺激净效果为1.1分。可以认为，求职技巧训练在一定程度上会提高参与者的就业自信心。这种实验设计属于()。
A、所罗门四组设计
B、简单时间序列设计
C、非对等控制组设计
D、前后测控制组设计

相关标签：控制组实验组自信心求职技巧

提示：未搜索到的试题可在搜索页快速提交，您可在会员中心"提交的题"快速查看答案。

答案

查看答案

搜题

相关试题

有控制组的事前事后对比实验要求（　　）。

A、事前对实验组正常情况进行测量，实验后再测量，将两次测量结果进行比较

B、事前对控制组正常情况进行测量，实验后再测量，将两次测量结果进行比较

C、在同一时间内，将控制组与实验组进行对比

D、对实验组和控制组分别进行事前事后测量，然后进行对比分析

关于实验组与控制组，下列说法错误的是（）。

A、实验组是实验过程中接受实验剌激的那一组对象

B、在任何一个实验设计中，至少会有一个实验组

C、控制组也称为对照组，在实验过程中同样给予实验刺激

D、研究者通过比较实验组和控制组观察结果，来分析和说明实验刺激的作用和影响

在一项研究情绪的实验中，要求A组被试在前后两次情绪测试之间观看恐怖电影，要求B组被试在前后两次情绪测试之间休息，则A组被试通常被看做是
A．后测控制组设计的控制组B．后测控制组设计的实验组C．前测——后测控制组设计的实验组D．前测——后测控制组设计的控制组

以下实验设计方法中不要求有控制组或对照组的是()。

A．非对等控制组设计

B．前后测控制组设计

C．简单时间序列设计

D．单后测控制组设计

结合题45表中有关符号来解释教育准实验设计中的不等控制组前后测设计思路，并举例说明。不等控制组前后测设计用符号表示为：