结合题45表中有关符号来解释教育准实验设计中的不等控制组前后测设计思路，并举例说明。不等控制组前后测设计用符号表示为：

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在一项研究情绪的实验中，要求A组被试观看恐怖电影之后进行情绪测试，要求B组被试在A组被试进行情绪测试时也进行情绪测试，则A组被试通常被看做是
A.后测控制组设计的控制组
B.后测控制组设计的实验组
C.前测一后测控制组设计的实验组
D.前测一后测控制组设计的控制组

结合题45表中有关符号来解释教育准实验设计中的不等控制组前后测设计思路，并举例说明。不等控制组前后测设计用符号表示为：

下列哪种属于横向对比实验：()

A、无控制组事后实验

B、无控制组事先事后实验

C、无控制组事后实验

D、无控制组事先事后实验

最基本、最典型的教育实验设计类型是（）

A.不等控制组设计

B.单组前后测设计

C.实验组、控制组后测设计

D.实验组、控制组前后测设计

()是把对象随机分配到实验组和控制组，然后测量两组在某指标上的水平，再对实验组进行某种干预，此后对两组再测。 A:单后测控制组设计B:前后测控制组设计C:索罗门四组设计D:简单时间序列设计