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教师让四名学生每人去拿一只桌球，不论什么颜色。学生拿了球后，教师发现唯一的一只白球被拿走了，问谁拿了白球。甲说：“我没有拿白球。”乙说：“是丁拿的白球。”丙说：“是乙拿的白球。”丁说：“白球不是我拿的。”如果四人中只有一人说的是真话，那么拿了白球的是()。
A.甲
B.乙
C.丙
D.丁
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记载历史和文化存在两条并行的主线：一条是文字历史，一条是从古代到今天的建筑。它们相辅相成，时空对仗，雄辩清晰，浑然一体。于是，抽象的文字和直观的建筑就构成了既可以思维想象又可以直接触摸的“文明史”。然而，中国人对于文字历史的重视几乎到了极致，每一朝都要为前朝立史，对于同样记载历史的建筑却漠不关心，甚至成为牺牲品。这段文字意在强调()。
A.中国人应多关注建筑史
B.文字历史和建筑史都应得到重视
C.中国人太过重视文字历史
D.应重视同样记载历史文化的建筑
A.中国人应多关注建筑史
B.文字历史和建筑史都应得到重视
C.中国人太过重视文字历史
D.应重视同样记载历史文化的建筑
依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是：①出现失误就互相_______的做法是十分错误的。出发前个人要准备好生活______品。③今天，学校的壁报栏下出现了一张招领______。
A推诿必需启事
B推诿必需启示
C推托必须启事
D推托必须启示
A推诿必需启事
B推诿必需启示
C推托必须启事
D推托必须启示
口述历史是一种搜集历史的途径，创立于20世纪四五十年代的美国。
与一些发达国家的口述历史库相比，我国的甚至比不上他国一个大学的库存。
而历史本应是多维度的，亲历者在回顾往昔时，或许带有鲜明的个人倾向，
甚至因种种原因重构情节，
但它一定是民间话语权对所谓正史的一种必要匡扶与补充。
作者想要说明的是：
A:我国的口述历史库建设目前还很薄弱
B:我国应对口述历史库的建设加以重视
C:口述历史库对于修补正史的作用巨大
D:未来我国历史记录应以口述历史为主
与一些发达国家的口述历史库相比，我国的甚至比不上他国一个大学的库存。
而历史本应是多维度的，亲历者在回顾往昔时，或许带有鲜明的个人倾向，
甚至因种种原因重构情节，
但它一定是民间话语权对所谓正史的一种必要匡扶与补充。
作者想要说明的是：
A:我国的口述历史库建设目前还很薄弱
B:我国应对口述历史库的建设加以重视
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应该提倡甘于寂寞，寂寞给予人的不仅是真实，而且也是一种锤炼，一种感情与思想的升华。有时，经受寂寞起到了决定性的作用。在一定意义上，可以说，大凡能有成就的人，往往倒不是最有才华的人，而是最耐得住寂寞的人。这段话的中心意思是（）。
A一个人不聪明不要紧，但要耐得住寂寞
B在人的一生中少不了寂寞
C应该提倡甘于寂寞
D耐得住寂寞的人就有成就
A一个人不聪明不要紧，但要耐得住寂寞
B在人的一生中少不了寂寞
C应该提倡甘于寂寞
D耐得住寂寞的人就有成就
根据我国法律规定，下列哪一项不属于劳动争议受理范围？()
A.因履行劳动合同发生的争议
B.因企业开除、辞退违纪职工的争议
C.因职工自动离职发生的争议
D.因履行承包合同发生的争议
A.因履行劳动合同发生的争议
B.因企业开除、辞退违纪职工的争议
C.因职工自动离职发生的争议
D.因履行承包合同发生的争议