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安德森(J．R．Anderson)提出了语言产生的三阶段模型，该模型认为语言产生的阶段包括
A.构造、转化、执行
B.慨念化、公式化、发音
C.构造、转化、发音
D.概念化、公式化、执行
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对过分活跃和缺乏自控的人，应特别注意培养他的（ ）
A.自觉性
B.果敢性
C.坚韧性
D.自制力
A.自觉性
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在裂脑人实验中，假如给被试左视野呈现“苹果”图片，右视野呈现单词“杯子”，他能顺利完成的任务是
A.用左手选出屏幕后摆放的苹果
B.用右手选出屏幕后摆放的苹果
C.用左手选出屏幕后摆放的杯子
D.口头报告看到了“苹果”
A.用左手选出屏幕后摆放的苹果
B.用右手选出屏幕后摆放的苹果
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目标重复启动中，反应时间的节省被称为（ ）
A.编码协调
B.分心物抑制
C.激活扩散
D.目标激活
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幼儿大脑机能的发展，主要表现在大脑皮质的（ ）机能上
A.兴奋
B.传递
C.抑制
D.协调
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前瞻记忆包括
A.基于时间的前瞻记忆
B.基于事件的前瞻记忆
C.基于活动的前瞻记忆
D.基于地点的前瞻记忆
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