人在解决一系列相似的问题之后，容易出现一种以习以为常的方式方法解决新问题的倾向。这种现象被称为
A.学习准备
B.思维定势
C.功能固着
D.思维阻抑

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在英国教育史上，促成英国政府教育委员会和地方教育当局的结合，形成以地方教育当局为主体的教育行政管理体制的教育法案是
A.《福斯特教育法》
B.《巴尔福教育法》
C.《费舍教育法》
D.《巴特勒教育法》

活动方式是物质化的，即以外部语言、外显的动作，按照活动模式一步步展开执行是在（　　）
A.原型内化阶段
B.原型定向阶段
C.原型操作阶段
D.以上三项都不正确

凯米斯倡导的教育行动研究类型是
A.理论取向的教育行动研究
B.技术取向的教育行动研究
C.反思取向的教育行动研究
D.批判取向的教育行动研究

有些中学生在学习抽象概念和规则时，仍需具体经验支持，从认知发展阶段理论来看这是因为（　　）
A.这些概念、规则太复杂
B.有利于他们进行发现式学习
C.他们尚未达到形式运算阶段
D.具体经验可以帮助他们加深印象

“学神把教鞭送给人间”反映了东方文明古国教育方法的特点是（）。
A.体罚盛行
B.教师主导
C.学生记诵
D.个人施教

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