教育科学研究成果评价的主要方式有()。
A.研究者自评、同行专家评价、行政部门评审B.研究者自评、本单位评审、上级部门评审C.研究者自评、研究者互评、社会评价D.会议评审、通讯评审、网上评审

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某研究组用检查血糖的方法筛检糖尿病。研究者甲认为以130mg／100ml为筛检阳性标准较好，研究者乙认为以110mg／100ml为筛检阳性标准较好。针对这两种筛检阳性标准，你认为对筛检结果可能带来什么样的结果

A.研究者乙的标准将使筛检试验的灵敏度下降，特异度上升

B.研究者甲的标准将使筛检试验的灵敏度上升，特异度下降

C.研究者乙的标准将使筛检试验的假阳性下降，假阴性率上升

D.研究者甲的标准将使筛检试验的假阳性率上升，假阴性率下降

E.研究者乙的标准将使筛检试验的灵敏度升度，研究者甲的标准将使筛检试验的特异度升高

三级教育中的“厂矿级安全教育”应由()来进行。

在注意力和记忆力等测试中,当评分较低的参与研究者因负面感受决定退出研究时,以下说法正确的是:（）

A、研究者是否可进一步与参与者沟通,取决于事先是否有无条件退出的约定。

B、参与研究者如果退出研究,要承担相应的法律责任。

C、参与研究者如果退出研究,要赔偿由此造成的经济损失。

D、研究者可以强制参与者完成研究。