某班同学第一次月考的化学平均分为80分，物理平均分为75分。第二次月考的化学平均分为84分，物理平均分为75分。仅以上述分数比较，下列选项正确的是（）。

A.学生第二个月化学学习效果比第一个月好B.化学教师的教学效果比物理教师的好C.学生第二个月的物理学习没有进步D.上述结论都不对

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一班20名学生数学测验的平均分是70分，二班30名学生相同数学测验的平均分是80分。这两个班50名学生数学测验的平均分是（　　）
A.70
B.74
C.75
D.76

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物理学习中的审题技能的掌握可能会促进化学等其他学科的审题技能的应用，这在心理学中称_____。

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闭合导线当观测左角时，导线角度闭合差分配的原则是（　）：　　　　　　　
(A)与角度闭合差同符号，按实际观测角度数平均分配角度闭合差手
(B)与角度闭合差符号相反，按实际观测角度数平均分配角度闭合差
(C)与角度闭合差同符号，平均分配角度闭合差时，不考虑两个连接角
(D)与角度闭合差同符号，平均分配角度闭合差时，不考虑两个连接角

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结合下表，对比“电生磁”、“磁生电”两个实验的物理内涵，不难发现电和磁之间确实呈现出一种有趣而又优美的对称关系．这种对称美促使人们进一步认识到，各种自然现象之间可能是相互联系的．

（1）我们知道，一块磁体无论被分割得多么小，总是有南极和北极．是否存在只有一个磁极的粒子--磁单极子？1931年，英国物理学家狄拉克在他建立的“电和磁完全对称的理论”中就预言了磁单极子的存在．请猜想狄拉克预言所依据的事实是什么？

（2）实际上，狄拉克是运用类比的方法为科学研究提出了一个新的课题，直到现在，寻找磁单极子的工作仍在进行之中．类比是一种重要的维方法，它将看似无关的两个事物或现象联系起来，根据二者之间在某些方面的相同或相似，推出它们在其他方面也可能相同或相似．回顾你的物理学习历程，列举一个由类比的方法打开思路并获得成功的学习案例，具体说明你的学习过程．

电现象

磁现象

示例

电荷有正、负两种

磁体有南、北两极

①

带电体能够吸引轻小物体

磁体能吸引铁、钴、镍等物体

②

同种电荷相互排斥

同名磁极相互排斥

③