题目
德国教育家凯兴斯泰纳曾提出过“造就合格公民”的教育目的论属于()。
A.个人本位论B.社会本位论C.集体本位论D.阶层本位论
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《学记》提出“君子如欲化民成俗,其必由学乎”,它所反映的教育目的论是()
A、神学教育目的论
B、社会本位的教育目的论
C、个人本位的教育目的论
D、教育无目的论
首先对班级授课制给予系统描述和概括的是()。
A.德国教育家赫尔巴特B.德国宗教改革领袖马丁路德C.美国教育家杜威D.捷克教育家夸美纽斯
A.德国教育家赫尔巴特B.德国宗教改革领袖马丁路德C.美国教育家杜威D.捷克教育家夸美纽斯
“真正有效的教育目的必须是内在教育,或通过教育过程去实现的目的”,并且教育无“过程之外”的目的。这一观点属于( )。
A.神学的教育目的论B.社会本位教育目的论C.个人本位教育目的论D.教育无目的论
A.神学的教育目的论B.社会本位教育目的论C.个人本位教育目的论D.教育无目的论
把人的价值看成高于社会价值,把人作为教育目的根本所在的思想是()
A、神学教育目的论
B、社会本位教育目的论
C、个人本位教育目的论
D、国家本位教育目的论
第6题主张以社会的稳定和发展为教育最高宗旨来确定教育目的.就形成了( )。
A.个人本位的教育目的论B.教育无目的论C.神学的教育目的论D.社会本位的教育目的论
A.个人本位的教育目的论B.教育无目的论C.神学的教育目的论D.社会本位的教育目的论