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李老师喜欢选择经典的音乐作品作为其欣赏课的内容，特别是那些经过“时间考验”的优秀作曲家的作品，而很少欣赏流行音乐。上述教学行为体现的哲学观是（）。
A.唯理主义B.经验主义C.折中主义D.实用主义
相关标签： 唯理主义 欣赏课 哲学观 经验主义
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陈老师在音符时值的教学中，没有采用数学运算方式，而是将音符时值的时间关系与音响结合起来进行教学，使学生能够在实践中体验和理解不同音符时值的关系，上述教学行为体现的哲学观是（）。
A.唯理主义B.折中主义C.理性主义D.实用主义
A.唯理主义B.折中主义C.理性主义D.实用主义
法国古典主义文学？这是欧洲17世纪主要文学思潮，它形成和繁荣于法国，随后扩展到欧洲其它国家，是资产阶级与封建贵族在政治上妥协的产物。它的出现是君主专制制度和历史过渡时期的需要，以笛卡尔的唯理主义作为基础，文化上，它推崇并模仿古希腊文学。它创作原则最主要是以理性来控制感情，把理性作为文学创作和评论的最高标准，因此它是一种崇尚“理性”的文学。
李老师喜欢选择经典的音乐作品作为其欣赏课的内容，特别是那些经过“时间考验”的优秀作曲家的作品，而很少欣赏流行音乐。上述教学行为体现的哲学观是（）。
A.唯理主义B.经验主义C.折中主义D.实用主义
__\_的唯理主义是古典主义的哲学基础，他的_____是法国第一部重要的哲学和科学著作，也是欧洲哲学史上的重要著述。
有个年轻人说：“如果上帝发现院子里没有人，这棵果树依然存在，他一定会觉得极为荒唐。”回答：“亲爱的先生，您的惊讶才奇怪呢!我一直在院子里，这就是树一直在院子里的原因，因为观察他的是您忠诚的上帝。”这里表述了()的哲学思想。
A.唯心主义
B.唯物主义
C.经验主义
D.唯理主义