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案例：在《美术创意画》课堂的评价环节，张老师组织大家互相评价并投票选出自己最喜欢的作品，并依据学生的得票多少给出相应的成绩。其中，一位学生画的很“另类”，有些抽象，班里大多数孩子并不是太理解，所得票数最少，于是张老师安慰他下次再努力，学生领回打着很低分数的作业，落寞地回到座位。
分析张老师在评价环节中的优点、不足（10分），并提出改进建议（10分）。
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奥林匹克主义的核心内容是（）。
A.“更快、更高、更强”B.“更干净、更人性、更团结”C.“参与比取胜更重要”D.“互相了解、友谊、团结和公平竞争”
双杠“支撑后摆下”动作的技术关键是（）。
A.支撑后摆推杠B.支撑后摆制动C.支撑前摆D.支撑推杠
体育教师或教练员采用赞许的表情，鼓励那些因胆怯而不敢做动作的学生或运动员该做法属于（）。
A.暗示训练法B.系统脱敏训练法C.认知训练法D.渐进放松训练法
骨骼肌的黏滞性与温度有关，两者的关系表现为（）。
A.温度稳定，黏滞性高B.温度高，黏滞性低C.温度稳定，黏滞性低D.温度高，黏滞性高
背向滑步推铅球技术的教学难点是（）。
A.滑步技术B.滑步与最后用力的衔接C.最后用力D.最后用力与维持平衡