根据《义务教育美术课程标准（2011年版）》评价建议，简述美术课程评价的功能。

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某高中生想学习“室内装饰”，他应该选修的课程系列是（）。

A.设计•工艺B.绘画•雕塑C.电脑•美术D.书法•篆刻

刚从师范大学毕业的小王取得了教师资格证书，到幼儿园报到后才知道还有试用期。小王认为自己已经获得了教师资格证书，又毕业于师范大学，不应该再有试用期。对于小王的的做法，下列说法正确的是（）。

A.师范大学毕业生经过了教育教学实习，入职后不需要试用期B.教师资格考试包括对教师技能的考察，入职后不需要试用期C.取得教师资格的人员首次任教时，应有试用期D.无论什么身份，从事教师职业都需要有试用期

课铃响了，按照教学设计还有一个教学环节没有实施，钱老师就延长了5分钟，老师的做法（）。

A.恰当，保证了学习的基本容量B.不恰当，忽视学生的学习风格C.恰当，遵守了教学的基本规范D.不恰当，漠视了学生的学习效果

针对“角平分线的性质定理”的内容，请你完成下列任务：

（1）叙述角平分线的性质定理;（5分）（2）设计“角平分线的性质定理”的教学过程（只要求写出新课导人、定理形成与证明过程），并说明设计意图；（20分）（3）借助“角平分线的性质定理”，简述如何帮助学生积累认识几何图形的数学活动经验。（5分）

针对“分式的基本性质”一课完成下列教学设计。

（1）写出教学重点；（6分）（2）设计新课程（性质、约分）导入和探索过程；（16分）（3）设计一个运用分式基本性质的问题，并给出解答。（8分）

教师资格证试题