根据已知的教育发展规律，运用逻辑推理方法，对教育发展趋势做出判断和推测，这是（）

A.定性教育预测B.定量教育预测C.宏观教育预测D.微观教育预测

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生产力对教育的影响主要表现为（）
A.为教育发展提供基础性条件
B.决定教育发展的规模和速度
C.影响教学方法、教学手段和教学组织形式的改革
D.制约教育目的

根据各行各业的发展对各类专业人才的需求，来确定各专业的招生人数，并确定各类大、中专业学校的发展规模和比例结构的教育规划目标称作()。
A.教育发展的质量目标B.教育发展的师资目标C.教育发展的专业目标D.教育发展的规模目标

国家在一定时期内，根据社会、经济和科学技术发展的需求以及教育发展条件与可能性，为实现其社会发展总目标而作出的有关教育发展的全局性、长期性的谋划和对策，被称为（）

A、教育发展规划

B、教育发展计划

C、教育发展战略

D、教育发展决策

现代教育发展需以（)为准则A.技术提高B.法制法规C.社会功效D.政治制度

现代教育发展需以()为准则

A.技术提高

B.法制法规

C.社会功效

D.政治制度

在教育指标中，一定时期内教育发展逐期平均增长的数量称作()。
A.教育事业发展速度指标B.教育发展平均增长量指标C.教育事业发展增长量指标D.教育平均发展速度指标