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非物质文化遗产是指以各种非物质文化形态存在的与群众生活密切相关、世代相承的传统文化表现形式、知识体系和技能及其有关的工具、实物、工艺品和文化场所。非物质文化遗产的最大的特点是不脱离民族特殊的生活生产方式,是民族个性、民族审美习惯的“活”的显现。根据上述定义,下列属于非物质文化遗产的是()。
A．哈尔滨中央大街
B．东北二人转
C．埃及金字塔
D．北京颐和园
相关标签： 非物质文化 二人转
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根据《内蒙古自治区非物质文化遗产保护条例》的规定，非物质文化遗产保护单位享有的权利有()。
A.参加非公益性活动并获取相应的报酬
B.推荐非物质文化遗产代表性项目的代表性传承人
C.合理利用非物质文化遗产代表性项目，提供相关产品和服务
D.配合旗县级以上人民政府文化主管部门和其他有关部门进行非物
质文化遗产调查
非物质文化遗产是指以各种非物质文化形态存在的与群众生活密切相关、世代相承的传统文化表现形式、知识体系和技能及其有关的工具、实物、工艺品和文化场所。非物质文化遗产的最大的特点是不脱离民族特殊的生活生产方式,是民族个性、民族审美习惯的“活”的显现。根据上述定义,下列属于非物质文化遗产的是()。
A．哈尔滨中央大街
B．东北二人转
C．埃及金字塔
D．北京颐和园
Practice1 非物质文化遗产是民族文化的精华、民族智慧的结晶。我国有56个民族，各民族在长期的历史发展进程中创造了丰富多彩的非物质文化遗产。 改革开放以来，由于工业化和城市化的加速，人们的生产生活方式发生了重大变化，也使非物质文化遗产赖以生存的环境不同程度地遭到破坏。 作为一种鲜活的文化，非物质文化遗产是民众生活的重要组成部分，在当代仍然散发着独特的光彩和魅力，仍然是传承文化、推动社会发展的不竭动力，是文化创新的基础和源泉。 因此，抢救和保护那些处于濒危和生存困境中的非物质文化遗产，已成为时代赋予我们的非常紧迫的历史任务。 文化生态保护区是以保护非物质文化遗产为核心、对历史积淀丰厚、存续状态良好、具有鲜明地域文化特色和价值的文化形态进行整体性保护，以促进经济社会全面协调可持续发展而划定的特定区域。
什么是“非物质文化遗产”？请说出十个青海入选国家第一批和第二批非物质文化遗产名录的代表作。
教学单位在非物质文化遗产教育方面的职责有（）。
A、学校开展非物质文化遗产教育，应当注重教育内容因地制宜
B、根据非物质文化遗产项目自身特点，融入不同的教育课
C、邀请非物质文化遗产专家或传承人参与学校教材的编写
D、充分依托社会资源，扩展非物质文化遗产教育的途径