文学的教育功能，主要指文学所反映的生活对于阅读者起到了教育的作用，表现为潜移默化和不可抗拒地改变人的（）。
A、心灵
B、思想
C、价值观
D、世界观

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日本的启蒙文学所写的内容大部分是：（）

A、战争

B、历史故事

C、男女恋爱

D、乡间生活

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文学所包含的命题有（）

A、文学是一种文化形式

B、文学是一种审美意识形态

C、文学是作家个体体验的凝聚

D、文学是作者与读者沟通的独特渠道

E、文学是一种语言艺术

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站在新世纪第一个十年的末端回望“五四”,我们看见:现今的中国文学表面上看来很繁荣,作者更多,作品更众;但明明白白的是,文学现象成为“大众文化”、“流行文化”的一部分。种现象是“五四”文学所没有的。这中间,不能说没有个别优秀的作家和诗人,但为数极少;虽然文学题材比过去有所扩展,也出现了一些新的表现手段,但就整体的品质而言,当代作品是平庸的,低俗的,粗劣的。

对本段文字主旨概括最准确的一项是()。

A．现今中国文学整体品质较差

B．现今中国文学存在着虚假繁荣

C．中国作家需要对比“五四”文学反省自身

D．文学作品应避免媚俗现象

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