新版的重庆市教育资源公共服务平台基于真实组织关系，为学校、班级、教师及家长提供了（）五项主要功能。
A、学校门户建设
B、网络班级空间
C、教学资源共享
D、教育博客
E、空中课堂
相关标签： 空中课堂 组织关系
2020年春季新学期,注定难忘。突如其来的疫情使春季学期延迟开学,在教育部相关政策统一指引下，“空中课堂”成为全国中小学生“停课不停学，学习不延期”的学习新方式，要求通过精准帮扶，确保“一个都不能掉队”。这说明（ ）
①网络为文化传播搭建新平台，已成为我们生活的全部
②我国坚持以人民为中心的思想，最大限度尊重和保障人权
③“云授课”时代，师生沟通的方式发生了质的变化
④党和政府积极采取措施维护教育公平，保护未成年人健康成长
A.①② B.①③ C.①④ D.②④
“空中课堂”引发热议，重庆忠县回应亮了！请阅读故事内容，运用相关法律知识，回答下列问题。
（空中课堂引发热议）
据大数据显示，近段时间打印机已经成了每个家庭的刚需。家长胡筠每天都在家里猫着腰打印各种作业，然后还得小心谨慎不能把作业发错了群......当个父母真不容易。终于无奈地对孩子说:“你不要做了，做什么做？明天我要把你们老师拉黑，必须拉黑......”
（回应关切政策落地）
忠县县教委近日出台《中小学校“停课不停学”线上教学工作指导方案》，进一步规范、优化线上教育教学工作：严格执行规定的课程计划；建议各中小学校统一使用“钉钉”网络直播平台开展线上教学工作，同时严禁同一所学校或同一个班级采取多个平台教学，避免增加学生负担、影响教学秩序；坚持把学生健康成长放在首位；严格控制作业量，初中不超过1个小时；不得强行要求学生家长每天上网“学习打卡”、上传学习视频、打印和批改作业。
（1）请运用法律知识给“空中课堂引发热议”故事中的家长们回帖。
（2）请从法律角度谈谈你对“回应关切政策落地”的理解。