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题目
新课程结构的三个基本特性是（）
A、均衡性 发展性 互补性
B、均衡性 综合性 选择性
C、针对性 发展性 综合性
D、针对性 整合性 自主性
相关标签： 均衡性 发展性 针对性 综合性 互补性
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相关试题
实验效应具有的特点是（ ）。
A、精密性、灵敏性、变异性、均衡性
B、精密性、特异性、稳定性、客观性
C、精密性、灵敏性、变异性、客观性
D、精密性、灵敏性、特异性、客观性
E、灵敏性、变异性、均衡性、稳定性
比较两组工作成绩发现：均值甲组小于乙组，标准差甲组大于乙组，由此可推断（）
A、乙组均值代表性高于甲组
B、甲组均值代表性高于乙组
C、乙组工作的均衡性好于甲组
D、甲组工作的均衡性好于乙组
E、甲组离散程度大于乙组
平均指标与变异指标结合运用体现在（）。
A、用变异指标说明平均指标代表性的大小
B、以变异指标为基础，用平均指标说明经济活动的均衡性
C、以平均指标为基础，用变异指标说明经济活动的均衡性
D、以平均指标为基础，用变异指标说明经济活动的节奏性
E、以平均指标为基础，用变异指标说明总体各单位的离散程度
比较两组工作成绩：算术平均数甲组小于乙组，标准差甲组大于乙组，则()。
A.甲组算术平均数代表性高于乙组
B.乙组算术平均数代表性高于甲组
C.甲组工作的均衡性好于乙组
D.乙组工作的均衡性好于甲组
E.甲组离散程度大于乙组
属于施工组织总设计中的主要技术经济指标的是()
A．劳动生产率，项目施工质量
B．资源消耗的均衡性，机械设备的利用程度
C．工期，资源消耗的均衡性
D．预制化程度，机械设备的利用程度