题目
职业教育心理学理论工作者要自觉深入(),从创造性实践中汲取营养,实现理论进步。
A、职业教育实践活动
B、职业教育改革实践、参与职业教育决策
C、参与职业教育决策
D、研究职业教育方法
相关标签: 职业教育 理论工作者 创造性
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根据《国家职业教育改革实施方案》,完善国家职业教育制度体系要从以下几个方面入手:
A.健全国家职业教育制度框架B.提高中等职业教育发展水平C.推进高等职业教育高质量发展D.完善高层次应用型人才培养体系
A.健全国家职业教育制度框架B.提高中等职业教育发展水平C.推进高等职业教育高质量发展D.完善高层次应用型人才培养体系
2014年6月23日,国家教育部等六部门公布的《现代职业教育体系建设规划(2014——2020年)》中提出:“通过中央企业和行业龙头企业牵头、骨干职业院校牵头、行业和职业院校联合、地方政府整合职业教育资源、区域内职业院校资源共享等方式多样化发展职业教育集团。”关于职业教育集团化发展,下列说法错误的是()。
A.职业教育集团化发展是政府主导、行业指导、企业参与的职业教育办学体制的重要实现形式
B.职业教育集团化发展对促进教育链和产业链有机融合有重要作用
C.职业教育集团化发展有利于实现集团成员单位资源共享合作,实现人才培养与企业经营双赢,促进学校共同发展
D.职业教育集团化发展将导致成员之间权责混融,难以满足其组成单位的多方利益诉求
职业教育心理学理论工作者要自觉深入(),从创造性实践中汲取营养,实现理论进步。
A、职业教育实践活动
B、职业教育改革实践
C、参与职业教育决策
D、研究职业教育方法
广义的教育体系包括职业教育实施体系、职业教育管理体系、职业教育科研体系和职业教育投资体系。
A、对
B、错
职业教育要在“为谁服务”这方面彻底转变思想,职业教育是为社会服务和学生服务,立足点在于不是支持某个学校的发展,而是支持整个职业教育的服务。()