中央全面深化改革委员会第二次会议强调，地方抓改革要坚持问题导向，对一些起关键作用的改革，要加强形势分析和研判，抓住机遇、赢得主动。指导和推动地方改革要注意分类指导，既要有全局的（），也要有局部的（），发挥好导向和激励作用。
A、发展性；发展性
B、统一性；灵活性
C、高效性；灵活性
D、改革性；发展性

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10.(单选题)现代德育的本质属性是()(本题3.0分)
A.主观-发展性
B.主体-发展性
C.客体-发展性
D.主题-发展性

中央全面深化改革委员会第二次会议强调，地方抓改革要坚持问题导向，对一些起关键作用的改革，要加强形势分析和研判，抓住机遇、赢得主动。指导和推动地方改革要注意分类指导，既要有全局的（），也要有局部的（），发挥好导向和激励作用。

A、发展性；发展性

B、统一性；灵活性

C、高效性；灵活性

D、改革性；发展性

班级活动的评估要做到（　）。

A.随意性、全面性、发展性

B.发展性、随意性、客观性

C.随意性、客观性、全面性

D.全面性、客观性、发展性

简述发展性教学原则的含义及在教学中遵循发展性教学原则的基本要求。

教学过程是由教师和学生相互作用构成的，这相互作用的双方都是活动的主体，其中教师是（）主体，学生是（）主体。

A、主导性、创造性

B、发展性、主导性

C、主导性、发展性

D、创造性、发展性