题目
人生天地之间的美的形态主要有()。
A、科学美
B、艺术美
C、自然美
D、社会美
E、技术美
相关标签: 社会美 艺术美 自然美
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以下关于“社会美”的表述,正确的是( )。
A、社会美能够最直接、最彻底地缓解心理痛苦
B、社会美能够用美来中和丑的方式满足主体未被实现的愿望
C、要将目的性与规律性结合起来,在生活中获得社会美
D、对社会美的欣赏会受到时空有限与质量有限的多重限制
E、对社会美的欣赏主观性比较强,审美效果不尽统一
在某次美育活动中,李老师要求学生分小组调查一些传统礼仪的来源与演化,并通过自编情景剧的形式表现出来。此次活动涉及的美育内容是()。
A.艺术美和科学美B.社会美和科学美C.艺术美和社会美D.社会美和自然美
包括自然事物的美和社会事物的美,即()。
A.自然美
B.社会美
C.自然美和社会美
D.自然美和事物美
黑格尔在《美学》里曾指出康德所理解的艺术美的内容与形式的统一“只存在于人的主观概念里”,席勒却能“把这种统一体看作理念本身,认为它是认识的原则,也是存在的原则”,这就是说席勒认识到这种统一体只存在于主观的思维中:“通过审美教育,就可以把这种统一体实现于生活”。对于这段文字的理解,最正确的一项是:()
A.黑格尔《美学》主要讨论的内容是艺术美内容与形式的统一问题B.艺术美内容与形式的统一不仅是一种思维存在,而且是一种物质存在C.作者认为,席勒的艺术美学观里包含着主观与客观辩证统一的内容D.就艺术美内容与形式的统一问题,黑格尔认为席勒比康德的认识更进一步。
A.黑格尔《美学》主要讨论的内容是艺术美内容与形式的统一问题B.艺术美内容与形式的统一不仅是一种思维存在,而且是一种物质存在C.作者认为,席勒的艺术美学观里包含着主观与客观辩证统一的内容D.就艺术美内容与形式的统一问题,黑格尔认为席勒比康德的认识更进一步。