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吴伟士认为，儿童心理的发展等于遗传和环境的乘积。施太伦认为儿童心理发展是儿童内部的“辐合”或“会合”。这种观点的实质是（）论。
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儿童心理
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注意到儿童心理发展的自然特点，主张按照儿童心理发展规律对儿童进行分阶段教育的第一人是_____。
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儿童心理的内部矛盾是儿童心理发展的()
A.外部原因
B.根本原因
C.客观原因
D.主客观原因
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