作文提示： 请你根据下面提供的情景内容接下去写一段话，把这段短文写完，字数不少于150字（不包括已给出的文字）。春节礼物 我的爸爸妈妈是一对模范夫妻，平时很少见他们闹别扭，可最近却为了一件不大不小的事儿吵了起来。事情是这样的，春节前爸爸和妈妈都得了一笔奖金，加起来数目还不小呢。这钱怎么花呢？他们先是争论，后来就吵起来了。爸爸想给住在乡下的爷爷买一台彩电，妈妈想给我买一台电子琴，我羡慕班上同学那台“佳莺”电子琴已经很久了。现在妈妈要给我买，我当然很高兴，可是…… …… 第二天，我发现爸爸妈妈的争吵停止了。除夕那天，我们全家下乡到爷爷家过年吃团圆饭，爸爸的自行车后座上还驮着一台“TCL”电视机。我和妈妈会心地笑了。
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A.丰源、鸿远、新星原是三家个体小企业，处境十分艰难，市政府采取措施让他们联合成“新鸿源”有限公司，现在成了省明星企业
B.江苏省委省政府根据苏锡常地缘相近，在人口、文化、消费等诸方面又有些相似，市场发展不平衡的特点，超前决策，要求三地优势互补，终于成功打造了全国闻名的经济链
C.为了解决企业的资金困难问题，领导层决定向每个雇员借资2000元，按银行同期利息计算
D.小杜歌唱得很棒，他想成立一个乐队，于是联系了会弹吉他的小宋、会拉小提琴的小华、会弹电子琴的小李等五人，组建了“天籁”组合，一年后就走红了
阅读下面的文字，根据要求作文。
重庆一名9岁女孩因为不愿意上“特长班”，向父母写下了这样一份保证书：我自愿不学钢琴、电子琴、二胡、舞蹈等，还包括绘画、武术，我长大后不怨妈妈、爸爸。。。。。。
读了上述文字，你有何感想？在理解材料的基础上，提炼观点，展开联想。可以写自己的经历、感受和见解，也可以讲述身边的故事。
注意：1、角度自选，立意自定，题目自拟。2、除诗歌外，文体不限。3、不少于800字。4、不得抄袭。
阅读材料，回答问题。
八年级（3）班的音乐课上，同学们正在老师的电子琴伴奏下学唱《大海啊，故乡》。这时，在整齐的歌声中冒出了一串口哨声，顿时一阵哄笑，继而在老师琴声的骤停下一片静寂。我想，此时老师的一句话、一个举动对以下整堂课都有着举足轻重的影响，必须正确对待、因势利导。我马上观察了一下，发现有的学生在朝××看，而××则低着头若无其事。我马上调整心态，与学生进行了以下互动我说：“老师也曾试过吹口哨，但从没吹响过，吹口哨还真不容易。你们想，口技是杂技项目之一，说明口哨确实是一种技巧。艺术的表现形式是多种多样的，口哨也可以是一种音乐的表现形式。如果技巧高超，并能恰当、完美地融入各种音乐要素发挥出色的话，又何尝不是一种雅俗共赏的艺术？同时，老师希望同学们喜欢音乐、热爱音乐，认真学习，努力汲取知识。”××和大家一块热烈响应：“好！”（激活学生动力，变“要老师学”为“老师要学”）但是，下课时间，任何同学不准吹口哨。在家里，如果有时间可以练习、娱乐，或课外小组找老师练习课后，我在其他班级也作了介绍、推荐，引导学生正确学吹口哨。还在课上适时安排一些学生以练习、表演口哨的机会，如有些许错音、怪音，大家也报以谅解、善意的笑声，因为大家知道，吹口哨涉及口形、运气、音准等许多问题，要吹好是不容易的。请对上面这位教师的做法做出评价。
12【简答题】
请对上面这位教师的做法做出评价。