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按照研究侧重点,行动研究可以分为()。A:行动者为解决自己实践中的问题而进行研究
B:行动者用科学方法对自己的行动进行研究
C:研究者与实际工作者合作,共同进行研究
D:行动者对自己的实践进行批判性反思E.实际工作者独立研究
B:行动者用科学方法对自己的行动进行研究
C:研究者与实际工作者合作,共同进行研究
D:行动者对自己的实践进行批判性反思E.实际工作者独立研究
归因指的是()。
A、一个观察者根据外在的行为作出有关行动者或他本人的内部状态的推论过程.
B、一个观察者根据内在的行为作出有关行动者或他本人的外部状态的推论过程.
C、一个观察者根据外在的行为作出有关行动者的内部状态的推论过程.
D、一个观察者根据外在的行为作出有关本人的内部状态的推论过程.
下列关于行动研究,论述错误的是( )。
A行动研究就是被研究者与问题有关人的人员一起参与研究和行动,并将研究发现应用于行动,进而提高自己改变社会实践的能力
B按照研究侧重点分类,行动研究可以归纳为行动者用科学方法对自己的行动进行研究,行动者为解决自己实践中的问题而进行的研究和行动者对自己的实践进行批判性反思三种类型
C根据参与者对自己的行动所作的反思,行动研究可以分成行动中认识、行动中反思和对行动进行反思等三类
D按照参与者对自己的行动所作的反思,行动研究可以归纳为行动者用科学方法对自己的行动进行研究,行动者为解决自己实践中的问题而进行的研究和行动者对自己的实践进行批判性反思等三种类型
归因指的是( )。
A、一个观察者根据外在的行为作出有关本人的内部状态的推论过程
B、一个观察者根据外在的行为作出有关行动者或他本人的内部状态的推论过程
C、一个观察者根据外在的行为作出有关行为者的内部状态的推论过程
D、一个观察者根据内在的行为作出有关行动者或他本人的外部状态的推论过程
E、以上都不对
只规定某些一般的方针和行动原则,给予行动者较大的自由处置权,它指出重点但不把行动者限定在具体的目标上或特定的行动方案上是()。
A.程序性计划
B.指导性计划
C.非程序性计划
D.具体性计划