题目

课程与教学分离的认识论根源是()

A.一元论

B.主体论

C.客体论

D.二元论

相关标签: 一元论   二元论   认识论  

提示:未搜索到的试题可在搜索页快速提交,您可在会员中心"提交的题"快速查看答案。
答案
查看答案
相关试题
员工关系的价值取向是()。

A.投机主义

B.机会主义

C.一元论与多元论

D.一元论

关于医学模式的观点不正确的是()。

A.随历史的发展而不断发展变化

B.是一种哲学观在医学上的反映

C.“生物一心理一社会”医学模式的提出并不排斥生物医学的研究

D.新的医学模式以身心一元论为基本指导思想,坚持病因一元论的观点

E.医学心理学促进和推动了医学模式的转化

列宁物质定义的理论意义是()

A、坚持了物质的客观实在性原则,坚持了唯物注意一元论,同唯心主义一元论和二元论划清了界限

B、坚持了能动反映论和可知论,有力地批判了不可知论

C、体现了唯物论和辩证法的统一

D、体现了唯物主义自然观与唯物主义历史观的统一,为彻底唯物主义奠定了理论基础

第9题唯物主义一元论同唯心主义一元论对立的根本点在于(  )
A.世界发展动力问题B.意识本质问题C.世界本质问题D.实践本质问题

朱熹教育思想的哲学基础是()

A、一元论的客观唯心主义

B、二无论的客观唯心主义

C、一元论的主观唯心主义

D、二无论的主观唯心主义

联系我们 会员中心
返回顶部