题目

新中国成立以来,我国的基础教育课程教材,先后进行了()次较大规模的改革。

A、6

B、8

C、10

D、12

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培训的( )是以特定的行为术语,如“分析”“应用”“评价”等各类认知指标,对培训目标作出界定。

A.课程内容

B.课程目标

C.课程评价

D.课程教材

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