由教育部推动，旨在服务国家创新驱动战略、引导地方高校转型发展的应用技术大学（学院）联盟成立一年多来，已吸引101所高校正式加入。教育部副部长鲁昕说，要按照( )三链融合的要求，优化人才培养格局，加快高等教育结构调整，创新人才培养体制机制。
A、“产业链，科技链和研究链”
B、“产业链，创新链和人才培养链”
C、“产业链，学科链和市场链”
D、“供应链，创新链和人才培养链”

相关标签：人才培养产业链科技链

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加强气象人才培养平台建设的主要内容是（）.

A、继续支持有关高等院校巩固和加强基础气象学历教育

B、强化学科交叉融合机制，建设跨学科人才培养的新型平台，不断拓展气象学科的专业领域

C、建设多学科、跨专业的教育、科研和业务三位一体的气象教育基地和实验室，吸纳相关专业科研教学专家的融入，形成创新的气象教育新体系

D、建设适应气象事业发展新需求的气象继续教育的人才培养平台

高校的人才培养活动不是孤立的知识传授活动，而是结合一定的思想政治文化传授、理想道德文化传播以及爱国主义、集体主义、共产主义观念方面的教育活动，这是我国教育方针对于高校人才培养活动的（）

A、基本要求

B、基本规范

C、道德要求

D、道德规范

深化教育体制改革，核心是（），目的是提高人才培养水平。

A、改革人才培养体制

B、创新人才培养模式

C、更新教育观念

D、改革教育质量评价和人才评价制度

推进人才培养模式创新，应树立正确的（）观念。
选择一项：
A.
人才培养
B.
教育理论
C.
深化改革创新
D.
教育革新

深化教育体制改革，关键是更新教育观念，核心是改革人才培养体制，目的是提高人才培养水平。《教育规划纲要》提出更新人才培养观念必须树立“五个观念”，即：()、()、()、()、()。