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为满足光荣院老年服务对象发挥余热的需求，社会工作者介绍他们担任中小学校外辅导员，参与学校和社区为青少年开展的爱国主义教育活动，通过上述做法帮助老年优抚对象实现了（）。
A.老有所养B.老有所为C.老有所依D.老有所医
相关标签： 光荣院 优抚对象 校外辅导员
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(2018年)因优抚对象自然减员，某地光荣院出现了空置床位。为了充分利用资源，该院接收了社会老人入住。为了化解优抚老人与社会老人在生活习惯等方面的矛盾，提升光荣院老人的生活质量，社会工作者应（）。
A.呼吁为地方养老院增加床位
B.优先安抚光荣院的优抚对象
C.促进优抚老人与社会老人的融合
D.协助社会老人适应光荣院的居住条件
A.呼吁为地方养老院增加床位
B.优先安抚光荣院的优抚对象
C.促进优抚老人与社会老人的融合
D.协助社会老人适应光荣院的居住条件
光荣院社会工作的主要内容包括（）。
A、做好服务对象入住前的评估和准备工作
B、协助服务对象适应光荣院的新生活，发展积极的人际关系
C、协助服务对象提高自我管理和自我服务的能力，充分发挥个人的潜能
D、鼓励服务对象参与力所能及的院舍活动
E、协助搭建信心咨询平台
老吴是复员军人，在光荣院住了十多年了。常年相对封闭的院舍生活使老吴有一种“被社会遗弃”的感觉，社会工作者通过调查发现，很多入住光荣院的服务对象都跟老吴一样有一种被社会遗弃的感觉，这说明光荣院社会工作服务对象有（）的需要。
A.健康维护
B.婚姻家庭
C.社会参与
D.社会尊重
A.健康维护
B.婚姻家庭
C.社会参与
D.社会尊重
由于光荣院存在自然减员，符合收养条件的优抚对象不断减少，为充分利用现有的基础设施、设备和人员，有些光荣院开始了接收社会老人的探索，()是社会工作者面临的一个新课题。 A:如何推进孤老优抚对象与社会老人的融合B:如何协助服务对象适应光荣院的新生活C:如何为服务对象提供个案心理辅导D:如何影响社会及环境的决策