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试述备课的基本内容和要求。
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通过对儿童的日记、作文、绘画、各种作业等的分析以了解儿童的研究方法是()。
A、作品分析法B、文献分析法C、行为分析法D、调查分析法
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简述教学过程的基本环节。
阅读下列材料，回答问题。单元检测后，照例是一节讲评课。上课不到十分钟，王谨同学又在翻来覆去弄试卷，我用严厉的目光看着他，他稍有收敛。过了一会他又在下面翻找着什么，我只得来一个“杀一儆百“了。“王谨”，我大声喝道，“你在干什么?”他脸陡地涨红了，旋即一梗脖子：“我不想听！”我听了气不打一处来，“你……”竞一时语塞，但考虑到教学任务还没有完成，于是我深深地吸了一口气，竭力平复自已内心的愤怒。“你，既然不想听，那就请到我的办公室去休息吧！”我故作轻松地说。他可能考虑到自己当时的态度，也有些后悔，于是走向办公室，尽管极不情愿。问题：当学生不愿听课时，怎么办?这时如何做才能协调好师生之间的关系?
如何在教学中促进学生的可持续发展?
以评价对象自身的状况作为参照标准，对其在不同时期的进步程度选行评定。这种评价属于（）。
A、绝对评价B、相对评价C、总结性评价D、个体内差异评价
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