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婴儿对一点一滴的外部世界已经在头脑中建立起了某种“模型”，形成了对外部世界的某种看法。如果这种模型与外部世界相符合，他们就感到满意；若是不符合，即所期望的结果没有出现，他们就感到不满意。根据这段话的意思，假如一个婴儿对着他所熟悉的面孔微笑，则说明（ ）。
A.他喜欢这个人B.这张面孔看上去很亲切C.他期望巩固头脑中的某种“模型”D.这张面孔与他脑中的某种期望相符合
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从古至今都没有长生不老的人，但每个人的寿命都极不相同，从生物学和医学上来看，人类的寿命应该有一个生物学上的最大值，不过目前尚不能确定人类的最高寿命有多高。这一段话主要支持这样一种观点，即人的寿命（ ）。
A.是无限的B.究竟有多高我们是无法知道的C.应该有极限，但目前还未被发现D.对不同的人是不一样的
A.是无限的B.究竟有多高我们是无法知道的C.应该有极限，但目前还未被发现D.对不同的人是不一样的
人类的智慧已经进化发展了成千上万年。而智慧机器充其量只有几十年的历史，如果再发展几百年，我们也许很难想象那时的人工智能的水平和情景。看来，如果有朝一日机器在我们自以为优越的那种重要品质上超过我们，我们就要向自己的创造物双手捧出那惟一的特权!通过这段话我们可以知道（ ）。
A.当机器在优越品质上超过人类时，人类就将无法控制机器的思维能力B.当机器也具有思维能力以后，人类就将承认思维不再是人类的专利C.如果某一天机器在各方面超过人类，机器就将使人类丧失思维能力D.如果某一天机器具备了人类的重要品质，机器将享有人类的所有权利
A.当机器在优越品质上超过人类时，人类就将无法控制机器的思维能力B.当机器也具有思维能力以后，人类就将承认思维不再是人类的专利C.如果某一天机器在各方面超过人类，机器就将使人类丧失思维能力D.如果某一天机器具备了人类的重要品质，机器将享有人类的所有权利
在新世纪中，虚拟学校将如雨后春笋般蓬勃发展，在虚拟学校里，课程内容将从虚拟图书馆下载；学生和教师在虚拟教室相会，进行“现场”辅导；学生按照要求完成相应的作业与练习，并通过电子邮件传递给辅导教师批改；教师给予相应的辅导；最后通过网上联机考试，获得结业。虚拟现实技术在教育和培训领域的应用前景将十分广阔。例如智能实验室、智能操作平台(工作台)等。这段文字的主旨是（ ）。
A.该段叙写了新世纪中虚拟学校蓬勃发展的概况B.该段描述了新世纪中虚拟学校的教学情景C.该段高度概括了新世纪中虚拟学校教学的基本要求D.该段扼要说明了新世纪中虚拟学校教学的途径和前景
A.该段叙写了新世纪中虚拟学校蓬勃发展的概况B.该段描述了新世纪中虚拟学校的教学情景C.该段高度概括了新世纪中虚拟学校教学的基本要求D.该段扼要说明了新世纪中虚拟学校教学的途径和前景
暮时的阳光，已经失去了白日里的咄咄逼人；它变得很温和，很红，好像一种橘色的灯光，不管什么东西给它一照，全都分外美丽。首先是窗台上那盆已经衰败的藤草，此刻像镀了金一样，蓬勃发光；跟着是书桌上的玻璃灯罩，亮闪闪的，仿佛打开了灯；然后，这一大片橙色的夕照带着窗棂和外边的树影，斑斑驳驳投射在东墙那边一排大书架上。阴影的地方书皆晦暗，光照的地方连书脊上的文字也看得异常分明。《傅雷文集》的书名是烫金的，金灿灿放着光芒，好像在骄傲地说：“我可以永存。”这段文字强调了夕照的（ ）。
A.短暂B.神奇C.美丽D.温和
A.短暂B.神奇C.美丽D.温和
豆腐渣不是硬东西，但可以砸死人；权力不是印钞机，但有人可以用它变出钱来；良心、人格、尊严不是商品，但常被当作商品出售。最能概括本文的是（ ）。
A.假货扰乱秩序B.腐败之害C.逆向“正常”D.社会充满了虚伪的利益
A.假货扰乱秩序B.腐败之害C.逆向“正常”D.社会充满了虚伪的利益