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()课程是义务教育后普通高级中学的一门主要课程。
A、高中数学B、初中数学C、大学数学D、小学数学
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下列关于反证法的认识，错误的是()。
A、反证法是一种间接证明命题的方法B、反证法的逻辑依据之一是排中律C、反证法的逻辑依据之一是矛盾律D、反证法就是证明一个命题的逆否命题
A、反证法是一种间接证明命题的方法B、反证法的逻辑依据之一是排中律C、反证法的逻辑依据之一是矛盾律D、反证法就是证明一个命题的逆否命题
A、极限存在、且等于0B、左、右极限存在、但极限不存在C、左极限存在、但右极限不存在D、左极限不存在、但右极限存在
若f(χ)的导函数是sinχ，则f(χ)有一个原函数为( )。
A、1+sinχB、1-sinχC、1+cosχD、1-cosχ
A、1+sinχB、1-sinχC、1+cosχD、1-cosχ
设{an}为数列，对于“存在正数肘，对任意正整数n，有的否定(即数列{an}无界)是()。
A、存在正数M，存在正整数n，使得|an|＞MB、对任意正数M，存在正整数n，使得|an|＞MC、存在正数M，对任意正整数n，有|an|＞MD、对任意正数M以及任意正整数n，有|an|＞M
A、存在正数M，存在正整数n，使得|an|＞MB、对任意正数M，存在正整数n，使得|an|＞MC、存在正数M，对任意正整数n，有|an|＞MD、对任意正数M以及任意正整数n，有|an|＞M
请以“三角函数的积化和差与和差化积”为课题，完成下列教学设计。(1)教学目标；(2)教学重点、难点；(3)教学过程(只要求写出新课导入和新知探究、巩固、应用等)及设计意图。