题目
材料1:在上课前,陈老师对所在的高一(1)班全体学生进行课前调查,调查一下学生对于即将要学习的“用计算机制作多媒体作品”的了解程度,结果发现有18%的学生从没听说过该知识;27%虽然有听说过,但并不会动手操作;还有22%的学生由于之前有过基础因此对“用计算机制作多媒体作品”非常了解。材料2:由于学校地处城乡结合部,学生来源不同,一部分学生接触计算机较多,对计算机操作比较熟悉,另一部分学生接触计算机相对较少,学生之间存在基础差异。教师可通过设计适宜的学习活动,让学生相互帮助,变学生为主动学习,实现全体学生共同发展。材料3:信息技术课程提倡“自主、合作、体验、探究”的学习方式,其中以小组合作为代表的“合作学习”被教师们广泛利用。“合作学习”是由学习个体合作的方式代替教师主导的教学设计,通过互相交互,同步地解决某些问题。在达到完成合作学习任务的同时,帮助学生获取较高的学习成果,更积极的人际互助,自我调节以形成健康的心理,合作学习也进一步促进高层次心智活动(分析、推理、比较)的开展。但是实际教学中存在合作匆忙,合作过程简短,缺乏深思熟虑,合作无机制,盲目分组,成员分工不明,“合作学习”过程中全员参与性不够,发言汇报时往往优等生包揽全场。其他人只是盲从等现象。问题:(1)列举造成学生信息技术能力出现差异的原因。(8分)(2)针对学生基础水平差异,你将采用什么教学策略。(6分)(3)如果让你组织开展“合作学习”,谈谈你的具体做法。(6分)
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下列关于计算机分类,叙述错误的是
A.计算机按处理数据分类,可分为数字计算机、模拟计算机和混合计算机
B.计算机按使用范围可分为通用计算机和专用计算机
C.计算机按其性能可分为超级计算机、大型计算机和微型计算机
D.计算机按其性能可分为超级计算机、大型计算机、小型计算机、微型计算机和工作站
设学生表当前记录的“计算机”字段值是89,执行以下程序段后,屏幕输出______。
DOCASE
CASE计算机<60
?”计算机成绩是:"+"不及格”
CASE计算机>=60
?"计算机成绩是"+"及格"
CASE计算机>=70
?"计算机成绩是:"+"中"
CASE计算机>=80
?”计算机成绩是:"+"良"
CASE计算机>=90
?"计算机成绩是"+"优"
ENDCASE
A.计算机成绩是:不及格
B.计算机成绩是:及格
C.计算机成绩是:良
D.计算机成绩是:优