题目

如图所示,当椭圆选区进行填充后,放大显示边缘有明显的锯齿效果,这是因为()。
A.在建立选区前没有在工具属性栏中选择【消除锯齿】B.在填充选区前没有在工具属性栏中选择【消除锯齿】C.放大显示的正常效果D.在建立选区前没有设置【羽化】的效果

提示:未搜索到的试题可在搜索页快速提交,您可在会员中心"提交的题"快速查看答案。
答案
查看答案
相关试题
案例:某教师开设了“美丽校园”为主题的电子板报制作课,在教学过程中,围绕以下五个要求展开教学:要求1:将页面设置为A4,方向设置为“横向”。要求2:录入家乡类相关文本。要求3:用艺术字插入板报主题“美丽校园”,插入图片“校园.jpg”,并分别设置合适的编排方式。要求4:选用竖排文本框录入介绍“校园一景”的文本,并设置合适的文字环绕方式。要求5:在版面留空区域插入适当的剪贴画,并调整适当的大小,最后调整板报整体布局。问题:(1)该教师在教学中采用了何种教学方法这种教学方法是建立在何种学习理论基础上的(2)简述这种教学方法的核心和关键。
请阅读下列材料:课题:《信息技术“观光号之旅”》是《高中信息技术》涉及的内容。教学对象是高中一年级学生,学生刚从初中升上高中,抽象逻辑思维虽占优势.但很大程度上还属于经验型,需要感性经验的直接支持。通过学习,抽象逻辑思维逐步成熟。能够用理论作为指导来分析、综合各种事实材料从而不断扩大自己的知识领域。从经验水平向理论型水平转化是初中二年级开始的,到高中二年级则趋向定型。中学生的智力与能力的发展也存在着不平衡性。依据上述材料,完成下列任务:(1)描述本节课教学目标。(2)描述本节课教学重点和难点。(3)简要描述教学策略和教学过程。
在P0werPoint2003中设置自定义动画出现的开始时间,如图所示。播放时动画效果出现的顺序是()。
A.“矩形3”在“椭圆4”之前B.“矩形3”在“椭圆4”之后C.“矩形3”和“椭圆4”同时出现D.“矩形3”和“椭圆4”随机出现
在多媒体系统中,请简述音频的数字化过程。
案例:某老师在教学生熟练使用Excel的信息技术课上,先让学生按照课本例题去操作,学会录入数据和进行数据计算,例题完成后再继续做练习题。一节课结束,老师发现虽然学生一直在做题。但是一般都是死板地照着课本一步步完成,没有学习热情,脱离书本也无法独立操作。该老师经过反思后,认为一节课不应该过多地强调技能锻炼,也应该尊重学生的创新精神。于是重新设计方法。让学生制作本次期中考试成绩单。修改后的教学方案如下:(1)将学生分为4人一组,老师引入话题,学生在已经掌握了Excel基本操作和知识的基础上.自主思考该如何制作成绩单。(2)遇到问题,鼓励学生独立思考或者小组交流解决,最后老师再进行总结。(3)成绩单不拘泥于某一种格式,只要完成要求即可。问题:(1)该老师的这种行为有什么值得学习的地方(2)修改后的教学方案采用的是什么教学策略
联系我们 会员中心
返回顶部