下列种子萌发条件中，属于自身条件的是（　　）。
A．有活力的胚B．充足的空气C．足够的水分D．合适的温度

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探究性学习的形式有哪些（　　）。①发现式学习②推理式探究③实验式探究
A.①②③B.①②C.②③D.①③

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动物细胞分裂时，先分裂的是（　　）。
A.细胞壁B.细胞膜C.细胞核D.液泡

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材料：绿色楹物通过光合作用制造有机物提出问题：(1)绿叶在光下制造的有机物是不是淀粉(2)光是绿叶制造有机物的必要条件吗(3)叶绿体是进行光合作用的场所吗作出假设：(1)绿叶在光下制造的有机物是淀粉。(2)光是绿叶制造有机物的必要条件。(3)叶绿体是进行光合作用的场所。设计方案：学生根据课本已有的实验方案．再进行设计以完善改进自己的实验方案。确定方法步骤：(1)把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜。(2)用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，然后移到阳光下照射。(3)几小时后，摘下叶片，去掉遮光的纸片。(4)把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中，叶片变黄变白。(5)用清水漂洗叶片。(6)再把叶片放到培养皿里，向叶片滴加碘液。(7)稍停片刻，用清水冲掉碘液，观察叶色发生了什么变化。实验结束后，互相表达与交流，最终得出结论。问题：(1)分析上述材料，根据实验目的分类，该实验属于哪一种类型(6分)(2)概述这种实验教学方法的优点。(14分)

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现有橡皮膜、三叉玻璃管、橡皮塞、气球及无底的玻璃瓶等材料。(1)和1m这些材料设计一个教具，用以演示膈肌的运动，从而帮助学生更好地了解人体进行吸气、呼气时膈肌的变化和原理。用示意图表示所设计的教具。(15分)(2)设计一个利用该教具进行演示的教学过程。(15分)

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白居易诗日：“须臾十来往，犹恐巢中饥。辛勤三十日，母瘦雏渐肥。”这描述的是母燕的（　　）。
A.储食行为B.繁殖行为C.攻击行为D.防御行为

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