材料：下面是某教师在细胞呼吸部分复习呼吸方式的判断时，与学生一起构建的有氧呼吸和无氧呼吸同时进行时两者比例关系的数学模型。生物同时进行有氧呼吸和无氧呼吸时，假设两者氧化分解葡萄糖为Mmo1，释放的总能量为QkJ，则有：问题：(1)除材料中的数学模型外，模型的种类有很多，请列举生物课程中的模型分类，并举例说明模型在生物学中的应用。(10分)(2)模型是生物学教学中常用直观教具的一种，请列举其他种类的直观教具，并简单谈谈每种直观教具在教学中存在的不足。(10分)

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自然选择的机制包括：（）

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C、数学机制和生物学机制

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[单选]影响大学生健康的因素包括：（）
A．人体生物学因素；环境因素；生活方式因素；卫生保健设施因素；体育锻炼。
B．人体生物学因素；社会因素；生活方式因素；卫生保健设施因素；体育锻炼。
C．人体生物学因素；环境因素；生活方式因素；学校医疗条件因素；体育锻炼。
D．人体生物学因素；环境因素；饮食方式因素；卫生保健设施因素；体育锻炼。

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可直接测定细胞因子的生物学功能的方法是A:ELISA
B:免疫印迹法
C:生物学检测法
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医学上将死亡分成三个期依次为()。

A.濒死期、临床死亡期、生物学死亡期

B.临床死亡期、临终期、生物学死亡期

C.生物学死亡期、濒死期、临床死亡期

D.生物学死亡期、临床死亡期、濒死期

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薛定谔的猫，巴甫洛夫的狗，庄周的蝴蝶，芝诺的乌龟最可能指的是什么？（）

A、生物学理论，生物学理论，哲学理论，数学理论

B、物理学理论，生物学理论，哲学理论，哲学理论