题目

周老师在美术课后,经常撰写教学案例、日志、反思记录等用以研究教学。这些研究的呈现方式属于()。
A.调查报告B.学术论文C.教案设计D.教育叙事

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预定的教学目标未完成怎么办?有的美术课知识能力目标没有达成,而过程和方法、情感态度价值观目标却有所超越。怎样看待这节课?教学具有连续性,这节课未达成的目标,下节课能否完成?

在五育中,智育对应着数学、语文课、体育对应着体育课,美育对应着着美术课,他们是一一对应的。( )

A.正确

B.错误

把一堂美术课所要传授的知识技能训练等内容,按照教学过程及特点组织起来,安排好先后顺序就是()。

A拓展教材

B组织教材

C运用教材

D钻研教材

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