在我国，课程具体表现为（）。
A.课程计划、教学大纲、教科书B.课程计划、课程标准、教学大纲C.教学大纲、教科书D.课程计划、教学计划、教学大纲

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第14题在我国，课程具体表现为（）。
A.教学计划、教学大纲、教科书B.课程计划、课程标准、教学大纲C.教学大纲、教科书D.课程计划、教学计划、教学大纲

课程文件的三个层次是（　　）。
A.教学计划教学大纲教科书B.课程计划课程标准教科书C.课程计划课程标准教学大纲D.课程标准教学大纲教科书

教学大纲与课程标准的区别在于（　）。

A.课程标准着眼于“课程”

B.课程标准强调“以学为本”

C.教学大纲强调“刚性约束”

D.教学大纲强调“弹性空间”

在社会各界的热切关注下，教育部关于新课标高考大纲已正式出台。较之老大纲，新大纲具有多样化、选择性和探究性的特点，更好地关注学生全面而有个性的发展。教学大纲与课程标准的区别在于（　）。

课程标准着眼于“课程”

课程标准强调“以学为本”

教学大纲强调“刚性约束”

教学大纲强调“弹性空间”

将原来的课程标准更名为教学大纲的是

A.1950年的《小学算术课程暂行标准（草案）》

B.1952年的《小学算术教学大纲（草案）》

C.1963年的《全日制小学算术教学大纲（草案）》

D.1986年的《全日制小学数学教学大纲》