关于学分制与学年制的差异，下列哪一项是错误的？（）
A.学年制重过程管理，学分制重目标管理B.学年制的教学计划较为固定，学分制的教学计划弹性较大C.学年制强调共同性，学分制强调个体性D.学年制采用导师制，学分制则采用班主任的管理方法

相关标签：学分制教学计划个体性

提示：未搜索到的试题可在搜索页快速提交，您可在会员中心"提交的题"快速查看答案。

答案

查看答案

搜题

相关试题

学年制是以修满规定的学习时数和学年、考试合格为毕业标准的高校教学管理制度。学分制是一种以学分为计量单位衡量学生完成学业状况的教学管理制度。目前广州大学继续教育学院执行的是（）。学生在学期考核中不合格的课程，可以参加补考（即开学补考）。补考一般安排在下学期开学初三周内进行；开学补考不及格或因故未参加开学补考的可参加毕业前补考;毕业前补考仍不及格，离校前（）补考。最后一学期（毕业学期）考核不合格的课程离校前（）补考。学分制可以按规定自主选课，学生在学期考核中不合格的课程，不安排补考，再次重修不合格的课程。
A．学分制仍安排安排
B．学年制不再安排不安排
C.学年制不再安排安排

查看答案解析

关于学分制与学年制的差异，下列哪一项是错误的？（）
A.学年制重过程管理，学分制重目标管理B.学年制的教学计划较为固定，学分制的教学计划弹性较大C.学年制强调共同性，学分制强调个体性D.学年制采用导师制，学分制则采用班主任的管理方法

查看答案解析

学分制最早起源于()

A.中国

B.美国

C.英国

D.法国

查看答案解析

会计从业资格证持证人员应当接受继续教育。持证人员参加继续教育采取学分制管理制度。（）

此题为判断题（对，错)。

查看答案解析