面试热点：居家小帮手热点背景：疫情期间，全国各小学把握劳动教育基本内涵，以培养学生正确的劳动价值观，形成良好劳动习惯为着眼点，举办“居家快乐生活节”，引导学生“学会劳动—学会生活—探究文化—内化品质”，每周一个活动主题，每周一个达成目标，邀请全校同学参与并分享劳动成果。学校将劳动教育形成一个系列，与学生的居家生活密切联系，学干—会干—巧干—坚持干，层次分明，步步深入，使学生能够用学到的方法、技能服务于自己的生活，体验到成功的喜悦，劳动的快乐。模拟试题：突如其来的疫情，不仅打乱了我们正常的生活节奏，个个学校也都面临停课，教育部为了确保学生度过愉快的假期的同时，也希望让这个特殊的寒假变得更有意义，提出在直播上课之余，做家务、学做饭，增加了居家劳动实践内容。请谈谈你对于此事的看法?

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2020年3月26日，中共中央、国务院印发的《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》要求，加强对青少年的劳动教育，让劳动之花在青少年心中绽放。党和政府如此强调劳动教育，是因为( )

①劳动是财富和幸福的源泉 ②劳动既是公民的基本权利，又是公民的基本义务

③劳动是推动人类进步的根本力量 ④脑力劳动者比体力劳动者更值得我们尊敬和学习

A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

D懂劳动

中共中央、国务院发布的《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》提出，要在大中小学设立劳动教育必修课程。在大中小学设立劳动教育必修课程有利于（）

①培养学生正确的劳动价值观和良好的劳动品质②让学生认识到体力劳动最重要

③丰富学生的人生经历，努力做到知行合一④培养学生的勤俭、奋斗、奉献的劳动精神

A.①② B.①②④ C.③④ D.①③④

2020年3月，中共中央、国务院印发《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，强调要把劳动教育纳入人才培养全过程，贯通大中小学各学段，贯穿家庭、学校、社会各方面。加强劳动教育是因为（）

A.劳动创造财富，认同劳动贵贱才会认真学习

B.劳动是幸福的源泉，是公民必须履行的义务

C.体会劳动创造美好生活有利于崇尚劳动、尊重劳动

D.培养劳动精神有利于形成良好劳动习惯，提高劳动能力

新华社2020年3月26日授权发布的《中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》规定，以（）为主要内容开展劳动教育。
A.日常生活劳动B.生产劳动C.服务性劳动D.公益性劳动