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社会工作者小梅在为中学生策划旨在提升环保意识的小组活动方案。在小组开始阶段，她设计了相互介绍和热身游戏等活动；在小组中期转折阶段，她设计了适合中学生的有助于解决小组成员角色冲突的情景剧，并讨论彼此在小组活动中的成长经验；在小组后期成熟阶段，她设计了加强组员间信任、支持的活动。小梅在设计小组活动时运用的技巧有( )。
A紧扣小组阶段目标
B注重组员经验分享环节
C契舍组员特征和能力
D营造舒适安全的氛围
E协调和处理小组冲突
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中小学生每日户外活动时间（包括户外的活动、体育锻炼、游戏、休息，徒步往返学校等）应该为（）。
A.小学生不少于2～2．5小时，中学生不少于l．5～2小时
B.小学生不少于2．5～3小时，中学生不少于2～2．5小时
C.小学生不少于3～3．5小时，中学生不少于2～2．5小时
D.小学生不少于4～4．5小时，中学生不少于3～3．5小时
E.小学生不少于5—5．5小时，中学生不少于4～4．5小时