下列不属于学前儿童心理学研究对象的是（　　）。
A、个体心理的发生
B、学前儿童心理发展的一般规律
C、学前时期心理过程和个性的发展
D、异常儿童心理的诊断与矫治

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儿童心理的内部矛盾是儿童心理发展的()

A.外部原因

B.根本原因

C.客观原因

D.主客观原因

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教育心理学与儿童心理学的不同之处在于（　　）。
A.教育心理学从横向角度研究儿童知识掌握、技能形成和能力发展，而儿童心理学从纵向角度研究儿童心理发生、发展B.教育心理学从纵向角度研究教育条件和措施与儿童知识掌握、技能形成和能力发展之间的内在关联，而儿童心理学从横向角度研究儿童心理发生、发展C.教育心理学从横向角度研究教育条件和措施与儿童知识掌握、技能形成和能力发展之间的内在关联，而儿童心理学从纵向角度研究儿童心理发生、发展D.教育心理学从纵向角度研究儿童知识掌握、技能形成和能力发展，而儿童心理学从横

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注意到儿童心理发展的自然特点，主张按照儿童心理发展规律对儿童进行分阶段教育的第一人是_____。

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