赵老师拿了一枚曲别计到课堂上，告诉学生本节课的内容就是让他们尽可能多地说出曲别针的用途，赵老师旨在培养学生的（）。
A、形象思维
B、抽象思维
C、聚合思维
D、发散思维
下列关于软磁盘的说法正确的是（）。
A、不要弯折软磁盘
B、不要用橡皮筋、曲别针来固定软磁盘的纸套
C、应先将标签写好，再贴到软磁盘上
D、软磁盘上不能放臵重物
E、如要修改盘上标签内容，应划改
