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皮亚杰的儿童道德发展的过程包括（）。
A、前道德阶段
B、自我中心阶段
C、权威阶段
D、自律或合作道德阶段
E、公正道德阶段
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相关试题
以下不属下个别化教学的一项是（）
A、合作学习
B、掌握学习
C、程序教学
D、计算机辅助教学
在教室里要有良好的学习环境，如流通的空气、适宜的温度、明亮的光线以及和谐的色彩等，还要设计好学习的空间，如空间范围、室内布置、用具摆设等是属于学习策略中的（）。
A、认知策略
B、元认知策略
C、组合策略
D、资源管理策略
外部强化可激发人的外在动机行为，运用外部强化影响人的形式包括（）。
A、奖赏训练
B、取消训练
C、惩罚训练
D、回避训练
受过去经验和习惯的影响而产生的心理活动的准备状态是（）。
A、定势
B、变式
C、原型
D、内化
斯金纳在其操作性条件作用理论里提出的核心概念是（）
A、认知地图
B、条件反射
C、强化
D、观察学习