搜题
题目
学习迁移
提示：未搜索到的试题可在搜索页快速提交，您可在会员中心"提交的题"快速查看答案。
答案
查看答案
搜题
相关试题
奥苏伯尔的有意义接受学习论
皮亚杰理论中的具体运算阶段的思维特点是（）。
A、建立守恒概念
B、出现去自我中心化
C、形成初步的运算结构，思维可以逆转
D、能够顺利解决抽象问题
E、解决问题仍局限于具体事物，缺乏抽象性
赫尔认为（）与生理需要状态相伴随并和有机体的生存有直接关系。
A、原始内驱力
B、生理内驱力
C、继起内驱力
D、心理内驱力
教师关心的是如何教好每一堂课的内容，则该教师处于（）
A、关注生存阶段
B、关注情境阶段
C、关注学生阶段
D、关注发展阶段
E、关注成长阶段
（）有时候又称为“信息加工学习理论”。
A、行为主义学习理论
B、认知主义学习理论
C、建构主义学习理论
D、人本主义学习理论