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学生为获得优良的学业成绩而努力学习，是（）动机的表现。
A、追求成功的
B、成就
C、避免失败的
D、社交

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A、对

B、错

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奥苏贝尔认知同化论的基本观点。

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美国心理学家奥苏伯尔，根据（）的不同，把学习分为接受学习和发现学习。

A、学习内容

B、学习结果

C、学习目标

D、学习方式

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